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河南校园学问如何设计?

2016-12-02 477次浏览 分类:金沙手机网投app下载资讯

    校园学问是一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园学问建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。那么如何设计校园学问呢?下面河南校园学问设计金沙手机网投app下载从以下几个方面来告诉你。


河南校园学问设计


一、平面结构
    本设计的平面结构由点,线,面构成。点主要是树木和花坛构成,用于分割大面积的空间,同时视觉上又可以通透;线主要是由不同类型的景墙构成,用于分割空间,形成不同使用功能的空间和降低噪音,改善小气候和视觉;面主要有大面积的绿地与铺装相互渗透,满足人们的不同活动要求,绿地提供聚谈场所同时减少大面积铺装带来的大量的热量;铺装地着为人们提供一些健身,舞蹈,旱冰,羽毛球等活动场所。同时满足人们心理学上观看与被观看的心理。且还有大面积的水面,为人们提供了一个亲水环境,同时改善广场小气候。 整个平面以轴线中间的正方形铺装广场为中心,设置大型雕塑——生命之树,勃勃生机象征着大学生们和学校的发展;轴线上设计一条与图书馆正对的枫香大道,方便疏散上课高峰期人流和人们休憩。
二、景观和空间格局
    中心广场西邻学生宿舍,在设计中,为减少广场噪音对宿舍区的影响,在广场的西侧用植物和玻璃材质的景墙将其内部与宿舍区隔离,同时将人们读书,小型聚会等活动的场所设置在西侧;而东侧邻近足球场和校园内的主要交通道路——金农大道,所以设计中在广场设置大面积的草坪,且在草坪上设置主体雕塑,形成一个开阔的视线,同时可以短时间内容纳大量人群。轴线上的枫香大道将东西两侧统一起来,同时通过直线的透视可以凸显图书馆,将图书馆建筑纳入广场的视觉以内。
三、公共设施设计
    公共设施以植物与动物为主体,用现代与抽象的方式表现出来。设计主题小品:混凝土与不锈钢材料组成的树形小品;叶形的亭子;蘑菇形状组合成的灯饰等等。




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