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浅述校园学问设计中的三大化

2016-11-19 491次浏览 分类:金沙手机网投app下载资讯

    校园学问建设对优化校园环境,丰富校园学问,营造健康向上的学问氛围起着根深蒂固的作用,其特制定三大化使整个校园充满浓厚的学问气息,教育影响学生如何做人、积极上进,为教师创设良好的工作环境,激励教师潜心教学,使我校教育教学质量不断提升。今天河南校园学问设计金沙手机网投app下载来简单说一下校园学问设计中的三大化,有兴趣的朋友可以进来了解一下哟!  


河南校园学问设计


    校园的净化:大力加强学校的卫生保洁工作,全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象,办公室、教室、实验室等教育场所,寝室、食堂、厕所等生活设施都要干净,还要保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗的整洁、有序。师生都有很强的环保意识,无乱扔纸屑、杂物现象,使校园始终保持干净整洁、文明和谐,成为师生工作、学习、休憩的理想场所。要定期、不定期进行各种形式的检查评比,提升校园环境建设水平。 
    校园的绿化:以实用、经济、美观为原则,以绿色植物造景为主,花坛为辅,适当设置景点,做到点面结合、布局合理、搭配协调,营造花草葱荣、绿树成荫、清爽优美、赏心悦目的校园环境。达到“一校一景,校在林中”的绿化效果,努力使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。 
    校园的美化:学校的各种标牌设置都要美观、精致,走廊、过道和室内,要饰以与环境相协调的体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人画像、名人名言、名家字画,或师生的书画、美工作品等,挖掘、保护校园内或校园附件的自然、人文历史景观,使学生耳濡目染,在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染。 




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